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Parents, école, soin : Qui fait quoi ?

Sortir de l'impasse

Comprendre la place de chacun, mieux coopérer, et apaiser les relations autour de l'enfant 

Au programme: 

• Comprendre les enjeux du refus scolaire anxieux et sortir d’une lecture culpabilisante, en identifiant les rôles respectifs des parents, de l’école et des professionnel·les du soin.
• Clarifier qui fait quoi dans l’accompagnement, afin de gagner en cohérence, en efficacité et d’éviter les interventions contre-productives.
• Améliorer la communication et la coopération entre parents, équipe éducative et soignant·es, pour réduire les tensions et travailler ensemble dans l’intérêt de l’enfant.
• Renforcer le pouvoir d’agir des parents, en identifiant des leviers concrets pour soutenir leur enfant dans la durée, tout en préservant la relation et sans s’épuiser

Public :

• Parents
• Enseignant.es et professionel.les de l'école
• Professionnel.les du soin
• Professionnel.les de l'enfance
• Proches de personnes concernées

Rescolariser ou pas ? 

Repères pour décider quand rescolariser et comment accompagner autrement quand l’école n’est pas possible

Au programme :

• Identifier des repères clairs pour décider quand viser une rescolarisation, quand la différer et quand envisager d’autres formes d’accompagnement, en fonction de la situation de l’enfant.
• Interroger la place de la rescolarisation dans le refus scolaire anxieux, en dépassant les idées reçues et les injonctions au retour à l’école à tout prix.
• Éviter les décisions contre-productives, les pressions inutiles et les postures de principe, souvent sources de tensions et de souffrance supplémentaires pour les enfants, leurs parents et les professionnel·les.

Public :

• Parents
• Enseignant.es et professionel.les de l'école
• Professionnel.les du soin
• Professionnel.les de l'enfance
• Proches de personnes concernées

Comment rescolariser ?

Repères pour un retour à l’école possible et durable

Au programme :

• Maîtrisez un protocole de rescolarisation structuré et éprouvé pour accompagner efficacement les enfants en refus scolaire anxieux vers un retour à l'école durable et sécurisé.
• Comprenez les rôles complémentaires des parents, de l'école et des professionnels du soin pour coordonner les interventions et maximiser les chances de succès.
• Appliquez les principes fondamentaux d'une reprise progressive et inscrite dans la durée, avec des stratégies concrètes adaptées à chaque profil d'enfant.
• Explorez des aménagements pratiques et personnalisés en fonction des difficultés de l'enfant pour optimiser son parcours de rescolarisation.

Public :

• Parents
• Enseignant.es et professionel.les de l'école
• Professionnel.les du soin
• Professionnel.les de l'enfance
• Proches de personnes concernées